Αύξηση αιτήσεων για κατ’ οίκον διδασκαλία

Κατά τα τελευταία έτη, και ιδίως μεταγενέστερα της περιόδου της πανδημίας του COVID-19, παρατηρείται μια σημαντική αύξηση στον αριθμό των αιτήσεων για κατ’ οίκον διδασκαλία (homeschooling) μαθητών ιδιωτικών σχολείων. Πληροφορίες που περιήλθαν στην Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) υποδεικνύουν ότι ο ετήσιος αριθμός αιτήσεων έχει πλέον διαμορφωθεί σε επίπεδα που εγείρουν σοβαρά ερωτήματα.

Το θεσμικό πλαίσιο και οι προκλήσεις

Η νομοθεσία προβλέπει τη δυνατότητα κατ’ οίκον διδασκαλίας για μαθητές με σοβαρά προβλήματα υγείας, απαιτώντας την προσκόμιση ειδικής υγειονομικής γνωμάτευσης, η οποία επικυρώνεται και από τις αρμόδιες υγειονομικές επιτροπές. Ωστόσο, η έκρηξη των αιτήσεων, ειδικά στον ιδιωτικό εκπαιδευτικό τομέα, υποδηλώνει πιθανές ερμηνείες ή υπερβάσεις του αρχικού πνεύματος του νόμου. Συγκεκριμένα, η πλειονότητα των αιτούντων φαίνεται να προέρχεται από συγκεκριμένα ιδιωτικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων και διεθνών ιδρυμάτων.

Προβληματισμοί για την ποιότητα και την ισονομία

Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει σοβαρές ανησυχίες σχετικά με την ουσιαστική εφαρμογή των διατάξεων περί κατ’ οίκον διδασκαλίας. Ειδικότερα:

• Φοίτηση στην πράξη: Υπάρχουν βάσιμες υπόνοιες ότι μαθητές, ενώ έχουν λάβει έγκριση για κατ’ οίκον διδασκαλία, εξακολουθούν να φοιτούν κανονικά στα σχολεία τους, αποφεύγοντας τον ενδελεχή έλεγχο και τις εξετάσεις που υποχρεούνται οι υπόλοιποι μαθητές.
• Περιεχόμενο διδασκαλίας: Τίθεται το ζήτημα του ελέγχου του περιεχομένου της διδασκαλίας στο πλαίσιο του homeschooling. Εάν οι μαθητές δεν εξετάζονται στη διδακτέα ύλη, πώς διασφαλίζεται η ποιότητα και η πληρότητα της παρεχόμενης γνώσης;
• Συστημικές στρεβλώσεις: Η φερόμενη αύξηση των περιπτώσεων homeschooling συνδέεται, κατά ορισμένους αναλυτές, με την επιθυμία αποφυγής εξετάσεων ή ακόμα και την αποσιώπηση μαθησιακών ελλείψεων, δημιουργώντας συνθήκες άνισης μεταχείρισης και αθέμιτου ανταγωνισμού.

Απαραίτητες ενέργειες

Για την αποκατάσταση της διαφάνειας και την εξασφάλιση της ισονομίας, κρίνεται επιτακτική η άμεση παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας. Απαιτείται:

• Ενδελεχής έλεγχος των διαδικασιών έγκρισης των αιτήσεων για κατ’ οίκον διδασκαλία.
• Διασφάλιση της ορθής εφαρμογής των υφιστάμενων διατάξεων, με έμφαση στην επαλήθευση των ιατρικών γνωματεύσεων.
• Θέσπιση μηχανισμών ελέγχου της παρεχόμενης εκπαίδευσης στους μαθητές που βρίσκονται σε κατ’ οίκον διδασκαλία.

Η διαχείριση αυτού του ζητήματος δεν αφορά απλώς την τήρηση της νομοθεσίας, αλλά εγείρει ευρύτερα ερωτήματα για την αξιοπιστία του εκπαιδευτικού συστήματος και την προστασία του δημόσιου συμφέροντος.